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__COMUNICACIÓN Y MEDIOS SOCIOCULTURALES: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:__

Somos el grupo Correspondencia con, nos llamamos así debido a que tres de los que formamos este grupo viajamos en renfe hasta la universidad y como pasamos mucho tiempo en ella pues de ahí el nombre. Este grupo lo formamos Álvaro Benito, Adrián Abad, Jaime García y Marcos Castro somos del grupo de 1ºB de Magisterio de Primaria, y en el grupo pequeño 3, en este primer trabajo en la wiki grupal vamos a tratar el tema de la música ya que prácticamente todo el mundo escucha música y es un tema que nos gusta a todos los miembros del grupo. Como es un tema demasiado amplio nos vamos a centrar en cuatro géneros musicales muy distintos entre sí, el primero sera el rap, el segundo el rock, el tercero la ópera y por último el pop.

UNIDAD DIDÁCTICA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA  Música

INTRODUCCIÓN  En esta unidad didáctica enseñaremos a los alumnos a diferenciar varios estilos musicales. Además les explicaremos diferentes características de los estilos e intentaremos que conozcan distintos tipos de música y no solo la que les gusta escuchar. Pondremos diferentes videos como ejemplo de la variedad de estilos con los que el alumno podra ver y escuchar las diferentes caracteristicas y formas de los estilos.

OBJETIVOS  Aprender a diferenciar distintos estilos de música   Saber valorar todos los estilos a pesar de no ser de su agrado   Aprender vocabulario relacionado con la música   Valorar la musica no solo como actividad de ocio sino tambíen como una posible actividad profesional   Conocer brevemente la historia de algunos estilos de música   Respeto a los diferentes gustos de cada persona

CONTENIDOS  Historia, características, videos, imagenes relacionados con el rap   Links explicativos sobre el rap   Reflexiones de los propios raperos   Historia, características, videos e imagenes relacionadas con la ópera Historia, características, videos e imagenes relacionadas con el pop Historia, características, videos e imagenes relacionadas con el rock

METODOLOGÍA Combinaremos clases teóricas con clases prácticas para incentivar el interés de los alumnos al ver videos e imágenes. Los alumnos realizaran busquedas en ordenadores y escucharán a sus cantantes favoritos de cada estilo.

TEMPORALIZACIÓN Utilizaremos siete sesiones alternando dos clases teóricas con una práctica. En la última sesión realizaran una serie de ejercicios para comprobar lo que han aprendido

1º Sesión: la primera sesión sera teórica, en ella los alumnos conocerán diferentes características del rap y su historia. Aprenderán el nombre de algunos de los raperos más importantes para poder posteriormente escucharlos en sus casas. 2º Sesión: la segunda sesión también sera teórica y en ella los alumnos conoceran diferentes variedades de ópera y diferentes maneras de interpretarla. Además aprenderán el nombre de importantes cantantes tanto extranjeros como españoles. 3º Sesión: esta sesión será práctica, los alumnos asistirán al aula de infórmatica o de audiovisuales. Podrán experimentar con los dos tipos de música explicados en las clases anteriores buscando videos o imagenes sobre los artistas que más les hayan llamado la atención en las clases teóricas. Se les ayudara a buscar las canciones substituladas para que además puedan entenderlas. 4º Sesión: será teórica y los alumnos conocerán las canciones y a los artistas más conocidos en el mundo del rock. Además se introducirán en este estilo de música conociendo alguna de sus características más importantes. 5º Sesión: en la última sesión teórica los alumnos se introducirán en el mundo del pop conociendo diferentes caracterísicas, canciones, artistas, etc. 6º Sesión: en esta sesión práctica los alumnos repetirán las actividades hechas en la tercera sesión pero con el rock y el pop en lugar de la ópera y el rap. Además en esta sesión se pedirá que el alumno busque en casa la canción que más le haya gustado de uno de los estilos y la lleve a clase en formato digital o escrita. 7º Sesión: Se pedira a los alumnos la canción que tuvieron que buscar en la sexta sesión. Se realizarán una serie de ejercicios simples que servirán tanto de repaso como para conocer lo aprendido por los alumnos y sus gustos. Tras contestar a estas preguntas se pondrá en clase un video de cada estilo y se verá si son capaces de diferenciarlo.

EVALUACIÓN  Se tendrá en cuenta la participación en las diferentes sesiones y la realización de las tareas (escuchar música en casa, llevarla a clase...)   Tambíen será importante las repuestas a las cuestiones planteadas en la septima sesión así como saber diferenciar los estilos de música.